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启蒙编程

2021-04-19 18:17:09
启蒙编程
详细介绍:

编程不应该成为基础学科,在中国应试教育的环境下,编程不适合作为基础教育学科,至大的挑战来自师资力量的不足

“好师资的培育,不是短时间就能够发展出来的,师资能够发展也需要有相应的土壤。如何克服和推动存在的这一难题,打破传统学校机制的壁垒,让孩子们有机会跟各类科技创新企业或相关民间教育组织进行连接,有机会体验到由那些企业组织提供的各种教育服务,这对于目前中国教育的现状来看,仍然是有很长的路要走。”

应该暂时先把编程作为兴趣来学习。然而,如果不把编程作为一种职业技能来培训,而作为一种启蒙学科学习,几乎受到了所有人的支持。

少儿编程培训小编提示您逻辑思维能力,你会发现,身边有一些孩子很有说话欲望,表达很有逻辑,而且做事也有计划,而另一些孩子表达不清自己的想法,说话也没有前因后果,这是因为逻辑思维能力的差异造成的。

谷歌公司将“编程思维(computational thinking)”概括成这四大类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。通过这四个步骤,一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题;每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,形成解决思路;设计步骤,执行——问题解决。你会发现,编程是能够把抽象思维转化为具体思维较好的载体。

另外,根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以孩子从小学阶段开始学编程,就是在正确的时间做正确的事。

少儿编程培训

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